María García Gutierrez

Soy  Mery y mis ingredientes para hacer todo un poco más dulce son: dulzura, alegría e ingenio.






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Menú para cuarto de Pimaria

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A mi parecer, el horario ideal es el que mejor se adapte a los alumnos y donde las asignaturas no se basen en libros y sean tediosas, sino divertidas y dinámicas.  Desde mi punto de vista todas las asignaturas se relacionan y complementan. Por ejemplo, Lengua y Matemáticas se podrían agrupar en una única asignatura, porque el alumno en Matemáticas necesita leer los problemas, comprenderlos y escribir los resultados, etc. Por ello he resumido algunas de las asignaturas que aparecen en el Currículo en: Artes, Ciencias y Cifras y Letras. Además, he cambiado la asignatura de Inglés por idiomas, ¿por qué no podemos aprender otro idioma? A la asignatura de Valores Sociales y Cívicos la he llamado Convivencia, en esta aprenderán a respetar, a escuchar a los demás y debatirán sobre situaciones conflictivas que ocurren en clase o en el centro. La asignatura de Educación Física la he ampliado a tres días, porque aunque en todas las asignaturas hay actividades dinámicas, creo que es ...
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Cocinando un menú para todos.

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COCINANDO UN MENÚ PARA TODOS  Todo empieza con el horario de un niño, el cual puede ser atractivo o no según las asignaturas que veamos escritas en el, pero no todo es el nombre de la asignatura sino la sorpresa que deverian llevarse al empezarla y descubrir que no todo es como ellos pensaban y que van a aprenden y se van a diver ti r, y sus horas en el colegio se van a hacer muy amenas. Podría haber hecho el horario que mi alumna Noe me dijo: " Si Educación Física es una asignatura podemos hacer el horario solo con esa...bueno y tambien el recreo para comernos el bocadillo", pero sigo pensando que un horario tiene que ser variado y los niños tienen que tener unos conocimientos mínimos de cada asignatura, la forma de evaluarles ya es otro tema, porque no solo hay que poner un número sino que entienda el contenido y lo sepa llevar a cabo en cosas practias. Teniendo en cuenta esto mi horario sería el siguiente: En este horario nos encontramos asignatu...
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¡Dibújate! ¡Dibújame!

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Gracias a la ayuda de dos pequeños "pinches", uno del primer curso de Primaria y el otro del sexto curso del mismo, se pueden apreciar las diferencias que ambos tienen sobre el esquema corporal. Para ello, cada "pinche" se ha dibujado a sí mismo en un folio y al lado me han dibujado a mi.                                     Primer "Pinche". Primero de Primaria. Segundo "Pinche". Sexto de Primaria. En un principio me ha sorprendido la gran diferencia de tamaño, en el primer dibujo los personajes son más grandes y en el segundo dibujo los personajes son más pequeños, esto puede ser porque la motricidad fina del segundo "pinche" está más afianzada. El primer dibujo a simple vista tiene más detalles (cejas, pestañas, dedos, etc.), pero en el segundo se distinguen los hombros y el cuello. Las manos, muñecas y pies están detallados en el primer dibujo, sin embargo, e...
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